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国新办今天举行“权威部门话开局”系列主题新闻发布会，介绍“加快建设教育强国 办好人民满意的教育”有关情况。在回答媒体关于“山河大学”的问题时，教育部副部长吴岩表示，我们也关注到了关于“山河大学”的问题，面对高等教育进入普及化新阶段的新形势和服务区域经济社会发展的新挑战、新问题，教育部将围绕增强国家的竞争力、服务经济社会发展的重大战略、促进全体人民共同富裕的目标，不断优化高等教育资源的布局结构，支持中西部地区，特别是人口大省，扩大高等教育资源的规模，优化类型结构和区域结构。

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“山河大学”源于网友的想象设计。山东、山西、河南、河北四个省份的343万名考生，每人出1000元，总共是三十多亿元，就可以打造出一所四省交界的综合性大学，面向“山河四省”招生。随后，“山河大学”的官网、校训、校徽、院系、招生简章，陆续被网友们接力设计出来，掀起了一场新的网络热潮。随后，越来越多的人加入了这场不失严肃的办学讨论中，畅谈自己的教育理想。

“山河大学”的话题体现了人们对我国高等教育发展的想象和期望，以及对高等教育资源分配的关注和思考。事实上，我国高等教育资源的分配和流向一直是社会关注的焦点。山东、山西、河南、河北四个省份的共同特点是教育资源欠缺，学生高考压力大。

河南、河北、山西三省加起来总人口超两亿，却没有一所985大学。 以人口大省同时也是经济大省的河南为例，四十几年来，高校数量与招生数量都一直在增多，但河南至今还没有一所教育部直属高校，在“985、211”高校体系中，也仅有郑州大学一所211高校，没有一所985高校。

长江日报报业集团的“长江评论说热点”短评也指出，“山河大学”概念出圈，网友们自娱自乐，背后也是现实诉求。高等教育资源布局及其流向，是社会普遍关注的课题，人们对此课题的积极参与热情，这股热情要好好呵护，它是我们教育发展的重要动力。（新民晚报驻京记者 杜雨敖）